La Costituzione e la Scuola: Artt. 3, 9, 30, 33, 34, 97 e 117

1. Il Quadro Costituzionale dell'Istruzione La Costituzione repubblicana colloca l'istruzione al vertice dei diritti fondamentali della persona e delle funzioni pubbliche dello Stato. I principi cardine sono: - **Art. 3**: L'uguaglianza formale (c. 1) e l'uguaglianza sostanziale (c. 2). È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale che impediscono il pieno sviluppo della persona umana. A scuola, questo principio costituisce il fondamento supremo dell'inclusione degli studenti con disabilità (L. 104/92, D.Lgs. 66/2017) e con svantaggio socio-economico o linguistico. - **Art. 33**: *"L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento. La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ed istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi"*. - Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole senza oneri per lo Stato (scuole paritarie ex L. 62/2000). - La libertà di insegnamento garantisce al docente l'autonomia metodologica, scientifica e didattica, ma non è esente da limiti: è delimitata dal rispetto delle norme costituzionali, dell'ordinamento scolastico, del PTOF di istituto e della dignità della persona del discente. - **Art. 34**: *"La scuola è aperta a tutti. L'istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi"*. - **Art. 97**: I pubblici uffici sono organizzati secondo disposizioni di legge in modo da assicurare il *buon andamento* (efficienza, efficacia ed economicità) e l'*imparzialità* dell'amministrazione. Per il Dirigente Scolastico, questo si traduce nel rispetto di procedure trasparenti, oggettività nella valutazione, trasparenza negli incarichi e nei contratti. - **Art. 117 (Riforma Titolo V)**: - Competenza esclusiva dello Stato: norme generali sull'istruzione; determinazione dei livelli essenziali delle prestazioni (LEP) concernenti i diritti civili e sociali. - Competenza legislativa concorrente: istruzione (ferma restando l'autonomia delle istituzioni scolastiche). - Competenza esclusiva delle Regioni: istruzione e formazione professionale (IeFP).